Ежегодно 19 апреля по всей стране проводится День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

Подведены итоги  ежегодного мероприятия — Спартакиада трудовых коллективов и учащейся молодежи города Усть-Илимска 2024, в котором приняло участие 9 команд.

Постановлением Администрации города Усть-Илимска от 15.04.2024г. № 241 датой проведения «Последний звонок» на территории муниципального образования город Усть-Илимск определено 24 мая 2024 года.

16 апреля 2024 года  начался региональный этап всероссийского конкурса «Педагог-психолог России», на него заявилось 12 участников из 10 муниципальных образований. Конкурс продлится до 18 апреля 2024 года (включительно).

Государственный университет просвещения возобновляет цикл семинаров «Управленческая среда».

12 апреля 2024 года в рамках муниципального проекта «Школа- школе» на базе МАОУ «СОШ № 12» им. Семенова В.Н. прошел методический семинар «Развитие личности обучающихся средствами урочной и внеурочной деятельности». Встретила гостей из школ города (№ 2, 5, 8, 9, 11, 13, лицея) директор школы Петрова Т.В. Татьяна Владимировна в интерактивном формате рассмотрела вместе с […]

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУ ДПО ИРО (ЦНППМ) и центр развития воспитания ГАУ ДПО ИРО приглашают на семинар-тренинг «Возможности и ресурсы трека “Мастерская классного руководителя (куратора)” для профессионального развития педагогических работников образовательных организаций Иркутской области» (далее – семинар).

В рамках реализации проекта «Школа Министерства просвещения России» ГАУ ДПО ИРО проводит семинар «Прохождение процедуры самодиагностики в рамках реализации проекта «Школа Министерства просвещения России».

С 15 по 25 апреля 2024 года в Иркутске будут проходить очные этапы региональных конкурсов профессионального мастерства «Учитель года» и  «Воспитатель года России».

На сайте проекта «Школа Минпросвещения России», в разделе «О проекте» размещен доработанный перечень критериев и показателей самодиагностики (проведена дифференциация показателей в зависимости от реализуемых общеобразовательных программ и иной специфики образовательных организаций, с учетом опыта регионов).