В 2024 году прокуратурой Иркутской области будет продолжена работа по подбору абитуриентов для поступления в Иркутский юридический институт (филиал) Университета прокуратуры Российской Федерации для обучения по целевым направлениям.

Открытый онлайн-фестиваль детского рисунка «Герои СВОбоды» подвёл первые итоги.

С целью обеспечения актуализации программ профессиональной ориентации школьников с учетом развития современных производств и внедрения интерактивных технологий разработаны методические рекомендации по реализации профориентационного минимума в образовательных организациях РФ,

16— 17 февраля 2024 года состоялся региональный этап всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.

С целью создания условий для обсуждения актуального состояния, опыта и перспектив развития профильных психолого-педагогических классов центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Института развития образования Иркутской области проведет 12 марта 2024 года Всероссийскую научно-практическую конференцию «Педагогические классы: от теории к практике».

18 марта стартует отборочный тур региональной олимпиады по английскому языку для обучающихся 9-11 классов. Тур проходит в онлайн- формате до 7 апреля 2024 года на сайте https://belca.isu.ru/course/view.php?id=2410.

Приказом Минпросвещения России от 22 января 2024 года № 31 внесены изменения в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования.

В рамках выполнения государственного задания ГАУ ДПО ИРО на 2024 год в целях обеспечения информационно-методической поддержки муниципальным методическим службам, педагогам образовательных организаций Иркутской области по вопросам формирования функциональной грамотности кафедра естественно-математических дисциплин приглашает учителей всех общеобразовательных предметов на стажировочную сессию «Создание условий для развития инженерно-ориентированного образования. Стратегии профориентационной деятельности: опыт, результаты, перспективы».