Повышение компетентности родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста является приоритетной государственной задачей в сфере российского дошкольного образования. Просвещение родителей является инструментом формирования позиции осознанного ответственного родительства и взаимодействие с семьями воспитанников выступает значимой частью профессиональной деятельности педагогов детских садов.

Однако современные родители, имея доступ к фактически неограниченному количеству психолого-педагогической, методической информации, продолжают испытывать затруднения в развитии, воспитании, обучении детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов. Они нуждаются в адресной компетентной помощи. Оказывать такую помощь родителям призваны педагоги дошкольных образовательных организаций.

Сегодня, 23 января, в рамках конкурсного испытания «Просветительское мероприятие с родителями» мы стали свидетелями организованного обсуждение конкурсантом с представителями родительской общественности темы, связанной с актуальными вопросами развития ребенка дошкольного возраста.

И все присутствующие на мероприятии были в восторге от того разнообразия спектра предложенных тем для обсуждения, которые продемонстрировали участники конкурса.

Безручко Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ № 9 «Теремок», предложила родителям оформить выпуск газеты «Полезные игры для ума» с помощью интерактивных видео вопросов от победителей конкурса «Воспитатель года» прежних лет.

В процессе мероприятия «ТРИЗ для развития креативного мышления у детей» Ряузовой Елены Михайловны, воспитателя МБДОУ д/с № 8 «Белочка», родители анализировали свойства объектов и явлений через призму персонажей сказки «Золушка» и представляли себя в качестве разных предметов, даже если это были соломенная шляпа, гитара, подарок или наливное яблоко.

Белая-Круглякова Вера Владимировна, учитель-логопед МБДОУ д/с № 24 «Красная шапочка», показала, как развивающая игра «Туми-Иши» (Гора камней) может не только способствовать автоматизации звуков в слогах и словах, но и помочь в формировании таких личностных качеств у ребенка (и родителя – вот попробуйте найти такую грань, которая поможет построить целую башню!) как терпение, ловкость, сообразительность.

Павлишина Анастасия Даниловна, воспитатель МБДОУ д/с № 15 «Ручеек», организовала семейное кафе «Семейные традиции. Решаем вместе», в котором родители вместе с воспитателем проектировали домашние, дворовые игра, а также игры в детском саду на основе традиционных российских ценностей.

Вместе с Бобровой Татьяной Леонидовной, воспитателем МАДОУ «ЦРР – д/с № 18 «Дюймовочка», родители стали участниками и творцами увлекательного проекта «Живая полка», потому что очень активно, с большим энтузиазмом и эмоциональностью вспоминали, свои книги детства и те книги, которые читали вместе со своими детьми, олицетворяли своих детей с персонажами своих любимых книг и проектировали мероприятия на тему «Как книга становится другом семьи».

Кледева Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с № 31 «Радуга», сподвигла всех вокруг задуматься об эмоциональном благополучии дошкольников, о том, какие причины ведут к нарушению баланса с эмоциональном состоянии детей и поупражняла родителей в формулировании таких фраз в общении с ребенком, которые бы его не обижали.

Бабикова Анна Валерьевна, учитель-дефектолог МБДОУ д/с № 25 «Зайчик», вместе с родителями составила интерактивную карту «Познаем с ребенком дома», в которой совместно были детально определены все составляющие успешности познавательного развития ребенка вне стен детского сада.

Ступина Юлия Александровна, воспитатель МАДОУ «ЦРР – д/с № 29 «Аленький цветочек», совместно с родителями проектировала настоящий дом готовности детей к обучению в школе, в котором фундаментом выступала физическая готовность, стенами – интеллектуальное развитие, окнами – социальная готовность, а крышей – мотивационная. Но главное, на что сделала акцент воспитатель – это готовность личностная: и ребенка, и его родителей, потому что будущее нации – в руках матерей.

А Пустовая Алина Фаиковна, учитель-дефектолог МБДОУ д/с № 40 «Сороконожка», начала и закончила свое выступлений с праздничного салюта в честь 2026 года – года дошкольного образования! Хотя тема ее выступления перед родителями была более, чем серьезной: родители рассуждали о том, как цифровая образовательная среда формирует будущее детского сада. И сами знакомились с обучающей цифровой образовательной платформой для дошкольников, сочетающей в себе требования к безопасности, инновационности, коммуникабельности и высокому качеству образования.

Участники из числа родительской общественности отметили полезность, информативность и познавательность всех продемонстрированных мероприятий.

Пожелаем участникам муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2026 году успехов на дельнейших конкурсных испытаниях.